lunes, 16 de diciembre de 2013

Nuevo Módulo ¡Bienvenidos!

Razonamiento Abstracto
La capacidad de una persona para analizar e interpretar la información normalmente se mide por medio de los exámenes verbales y orales, pero esta no es  la única manera de evaluar las capacidades y destrezas de una persona.

El razonamiento abstracto no verbal es la capacidad de una persona para entender la información dada y encontrar soluciones a los problemas por medio del razonamiento práctico o visual; las tareas incluidas en esta forma de comprensión incluyen las ideas abstractas, el razonamiento basado en el lenguaje interiorizado, así como el razonamiento interno sin el uso de la lengua.
 
Se prueba valorando la capacidad para entender y recordar secuencias visuales, interpretar el significado de las presentaciones visuales que se le hayan dado y la comprensión de la relación entre estos conceptos, el surgimiento de analogías visuales y el reconocimiento de la causa y el efecto en una secuencia de situaciones de cualquier imagen dada.

A continuacion haremos un repaso de algunas de las dimensiones cognitivas contempladas en las pruebas de ingreso a universidades:

  • Ordenación de categorías gráficas: La resolución de este tipo de ejercicios, contempla la utilización de procesos de análisis y síntesis e involucra la percepción temporo - espacial. De manera general estos ejercicios se resuelvan analizando y discriminando la secuencia de figuras y cuál de las posibles opciones de respuesta es la correcta. Este modelo de ejercicio, se presenta en forma de matriz gráfica.
 Ejemplo: ¿Qué figura debe ir en la interrogación?
  • Diferenciación y discrepencia: Los modelos de ejercicios en estas dimensiones, utilizan procesos de inducción y deducción, a través de la discriminación visual, descartando o separando que figuras y grupos de figuras no corresponden a la secuencia gráfica planteada en el ejercicio.
Ejemplo: ¿Qué figura no es igual a la figuera de la izquierda?
 
 

  • Secuencia: Evalúa la capacidad de continuar las secuencias de tipo abstracto, utilizando procesos de análisis, síntesis y discriminción de manera general.
Ejemplo: ¿Qué figura debe ir en la interrogación?
 
  •   Correspondencia: Evalua la capacidad de interrrelacionar objetos y la capacidad de realizar análisis comparativo, para determinar, que objeto o series de objetos corresponden a un modelo planteado con anterioridad.
Ejemplo: ¿Que figura corresponde al modelo de la izquierda?
 
  • Analogías gráficas: Una analogía es una relacion de semejanzas entre dos objetos, por tanto son las semejanzas entre las partes y elemntos de dos gráficos.
Ejemplo: Resuelva la siguiente Analogía escogiendo entre las alternativas
 
 

Por si aún tienes dudas, prueba visitando estos sitios:









lunes, 9 de diciembre de 2013

¡¡¡PARECIDAS PERO NO IGUALES!!!

Palabras Homónimas: son aquellas que se pronuncian o se escriben de igual manera, pero se diferencian en que presentan distintos significados. 

Estas pueden ser de dos tipos:

Homófonas: Son los términos que tienen una idéntica pronunciación pero se escriben de forma diferente.

Homógrafas: Son las palabras que se escriben y se pronuncian de igual manera, pero con significados diferentes.

Clic aquí, para lista de palabras homónimas 

 Palabras Parónimas: Son aquellas que se escriben o suenan de una manera muy similar, pero que poseen significados muy diferentes.

Clic aquí, para lista de palabras parónimas 

Por favor revisar el email, les llegara un documento de pdf que si desean lo pueden imprimir o trabajar en el ordenador, este documento es una prueba piloto de rezonamiento verbal. Si alguien no esta registrado en los contactos pueden enviar un mail y enviaremos la información tan pronto sea posible. capacitacionsnna.uce@gmail.com